我在美国时，在侄女家生活了一段时间。侄孙女香香7岁，正上二年级。因为，侄女和侄女婿工作很忙，所以，我当了香香的临时监护人。上学时，准时将她送上校车；下学时，准时到别墅前的路口等校车来接她回家。在家，让她在我的视野范围内活动就行了。香香十分懂事，当其监护人也没有多少事可做。
那天下午3点半，香香从校车下来，一蹦一跳地向我跑来，说：“放假了，放假了！明天，就可以睡个懒觉了！”
我问：“老师给你们留假期作业了吗？”
“留了。”香香说，“就留了一道题！”
“一个假期，怎么就留一道题呢？”
香香说：“您别小瞧这一道题，真还不好做呢！要知道，这道题并不是一次就能做完的！”
我带着香香一边回别墅，一边又问：“你们的假期作业，究竟是一道什么样的题啊？”
香香这样说：“现在还不便透露。晚饭后，我会在全家人面前，正式宣布的！”
晚饭后，香香一本正经地说：“爸爸、妈妈，还有我的临时监护人，大家都听好了！下面，我正式宣布假期作业。为什么要当着全家人的面宣布呢？因为，我的假期作业的完成情况，要接受大家的评判。每天都要有家人的评语。”香香说着，从背包里拿出一块崭新的抹布给大家看，“这是老师刚发给我们的抹布，每位同学一块。假期作业题就是：假期里，用好你手中的抹布！当然了，关于抹布的功能，连智障儿童都知道。关键是，要看我们各自的发挥了！到时，还请家人多多指导！”
学校布置的这道假期作业题，很新颖，很有意义，很有创意。我们都情不自禁地鼓起掌来。放假后的第一天上午，香香首先将自己房间的东西收拾摆放得整整齐齐，又用抹布擦拭得干干净净。下午，香香把我拉到她的房间，让我检查她第一天的“假期作业”做得是否合格？我环视一番摆放整齐的东西，又用手指抹抹书桌，窗台，玩具，铮明瓦净，一尘不染。顺手便在她假期作业第一天的评语栏内写下“Excellent（优秀）”一词。
第二天，香香将中厅的家具、地板认认真真地擦拭了一遍。我又在评语栏中写下“Excellent”一词。
第三天，香香对我说：“今天，我本打算用抹布擦拭爸爸妈妈和老姑夫的房间，但一想，干家务应该人人动手，所以，你们的房间就留给各自收拾擦拭了！真是对不起！今天，我休息。明天，我收拾擦抹厨房……”
寒假三个星期，香香共得了14个“优秀”。另外7天，是她的休息日。
开学那天，我作为香香的监护人，到校参加了他们的班务会。老师让每个孩子将各自用过的抹布平展着放于桌前，让大家参观，尔后发表各自的感想。老师先说，从抹布磨损的情况可以看出，在这个不平凡的假期里，每位同学都抹去了许多许多的灰尘。一位家长接着说，抹布不但培养了孩子们热爱劳动的美德，还培养了孩子们爱干净，创造美好生活环境的好习惯。香香快乐地说，我建议，开学后我们依然要继续用好手中的抹布！
掌声响起。
最后，大人与孩子们一起，欢乐地高唱了儿歌《你来到地球上是要劳动的》：“孩子，孩子，你要努力，再努力！因为，上帝没有给你安排多少，长辈们也无法代替你的未来。你，就是你自己！你来到地球上是要劳动的！”
