你的心灵抵达了世界

作者:过客 日期:16-01-18 字体:  标签:心灵 阅读:

  ——潇湘的精神世界

  潇湘,你并不经常写诗,但是,你爱诗,懂诗。

  你知道诗歌并不是几行简单的文字,并不是用来读的,诗歌是用来丰富人的精神世界的,诗歌是与人心、世道、宇宙相关联的。正是由于你这种特殊的“觉悟”,老师才毫不犹豫地选中了你,让你担任了老师创办的心艺文学社的首任社长。

  而你,也没有辜负老师的期望,在《怀仁八中报》第五期“文艺园林”中发表了这样深刻的文字:

  面对诗歌/我的心像一潭静水/像一轮清月/像一瓣夜雪/像一缕细雨//面对诗歌/我的心抵达了你的心/我的心抵达了世界/抵达了永恒

  这是老师见过的关于诗歌最深刻的见解之一。诗歌美化了你的心灵,也沟通了整个世界。这不正是中国古人“天人合一”“宇宙即吾心,吾心即宇宙”思想的形象化表述吗?

  老师真为你的文字高兴。

  通过你的文字,老师理解了你,也理解了你的人格和品性。

  潇湘,你还记得老师给你上的第一节课吗?

  那是一个高二文科普通班,学生的基础普遍较差。所以,老师的第一节课便受到了前所未有的冷遇。但是唯有你,整堂课都听得那么认真,回答问题那么主动,而且笔记写得特别多——你绝对不是在给老师面子,从你那灵动的目光老师看得出来,你是真心实意地喜欢语文,真心实意地喜欢老师的课。

  所以,老师被你感动了。下课后,把你叫出教室,让你当语文课代表。你的回答是:班主任已经选定了。但是,老师的语气非常坚决:不管班主任,老师只让你当!

  后来的语文课,你的表现一直不俗,你和老师之间似乎有一种天然的默契。老师提出的问题,你总是回答得那么深刻而又巧妙。

  有一次,老师讲一首宋词《鹊桥仙》,讲完后附带讲了一首老师自己写的小诗《织女对牛郎说》,结尾是这样的:因为爱你/我要用一世的执着/谱写千古的美丽

  后来,老师发现,你竟然买了一个笔记本,把老师这首诗抄在了首页。而且在后面批上了这样的话:天底下最优秀的丈夫张咏峰老师的诗作。

  这句话让老师感动了好久,也惭愧了好久——老师实在不敢当。

  但是,老师知道,你和别人不一样。你不是为读诗而读诗,你是通过读诗来读人的。你这样的孩子真的不多。

  好景不长,半个学期后,老师要和同学们分手了。原因是老师讲课诗味太浓,背离了高考方向,一些学生向校长告了状。

  那天上午,老师正在宿舍整理杂物,这时收到了你发来的短信:老师,可以来一下语文组办公室吗?我有话要说。

  老师马上去了办公室,你已经等候多时了。

  你拿出一件精致的工艺品,放在了老师手里,说:“老师,这是一个吉祥娃娃,希望您在以后的生活中吉祥平安,永远快乐!”之后,你又拿出一张精美的卡片,上面画着蓝天白云,给人一种淡雅高远的感觉。

  我接过来,看到背面写着这样一首诗:

  分别

  曾记昨日喜相逢,
  孰料今朝泪别情。
  人生孤旅多坎坷,
  唯愿笑脸面寒冬。

  拿着吉祥娃娃,读着分别诗,望着眼前的你,老师禁不住热泪盈眶,老师在心中一次次地对自己说:这半个学期能遇上这么好的学生,值了!

  当然,后来出于种种考虑,学校还是留下了老师。但是,老师不再是你的任课教师了。

  但是,你依然经常找老师谈心,向老师问一些人生问题——你并没有忘记这个仅仅教过你半个学期的老师。

  后来,你通过自己的努力,考进了重点班。你的真诚和善良的品性一直保持着。你一次次地无私地帮助一个患病的同学,使她感觉到了友情温暖,你被同学们称作“活雷锋”,而且被评为首届“感动八中”十大人物受到表彰。

  那天,全校师生都坐在下面,你登上了主席台,校长向你颁发荣誉证书。让你发表获奖感言,你一开口竟说出了这样的话:“感谢我可敬的语文老师张咏峰,他用他的诗歌,更用他的行动教给了我做人的真谛……”

  潇湘,你知道吗?所有的老师都想不明白,一个仅仅代课半个学期的老师有什么可感谢的呢?

  老师想说的是:老师很不够。老师会努力的!

  潇湘,最后老师还想重复一句:你并不经常写诗,但是,你爱诗,懂诗。因为,你的品格中注入了诗的特质,你的心灵抵达了世界。

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