人和人最大的差距,不是情商和智商,而是认知层级

作者:文摘 时间:19-11-05 字体:  标签:情商 智商 阅读:

人和人最大的差距,不是情商和智商,而是认知层级

  

  有个学子,准备出国,父母请来清华的教授宁向东,请问教授:“去哪个国家?读哪所名校?什么专业含金量最高?”

  万万没想到,宁教授说:“出国嘛,千万别把上课当回事儿!重要的是旅行,与人接触、交谈,到处去看看。”

  宁教授说,听了他的话,可怜的孩子当时就崩溃了,完全不知所措。宁教授不知道,不同认知层级的人,会有交流困难的。

  

  有个很出名的故事,说有位妈妈,带着未成年的女儿逛街。逛街回来,女儿画了幅《陪麻麻逛街》。

  妈妈拿过女儿的画,瞪眼一看,顿时懵了,女儿的画上,没有车水马龙,没有高楼大厦,也没有诱人的包包。

  只有一根又一根的,奇怪的柱子。

  ……

  女儿画的是什么?

  妈妈端详半晌,才突然醒过神来,女儿画的,是一条条人腿。

  原来,女儿年幼,个头特矮,被母亲牵着手,走在街上,根本看不到成年人看到的商厦车流。

  她看到的只是无数条成年人的大腿,摆来动去的遮住视线。

  认知高度不同的人,看到的世界是不一样的。

  

  我小时候,曾在很穷的乡下生活

  每年,村子里都要分红薯,把红薯归拢成一堆堆,看似差不多,但又好像有区别,所以为公平起见,全村人抓阄,抓到哪堆算哪堆。

  有个村民抓到了6号,另一个村民,也抓到了6号……咋弄出两个6号呢?

  其实这两个村民,一个是6号,另一个是9号。问题是,6号堆明显大于9号,所以两个村民都说自己是6号,寸步不让。

  争执,吵闹,动手撕打,闹到村支书面前。

  村支书过去看看,发现9号红薯堆明显小于6号堆,果断从自家的红薯堆里,拿出两只放进9号堆,终于平息了纷争。

  然后村支书冷笑说:这俩夯货,也就是一只红薯的出息了。

  后期果然,大学毕业后我重返乡村,看那两户争执红薯的人家,一户门楣破败,一贫如洗;另一户家徒四壁,空无所有。

  

  人类的认知,好似一个巨大的天坑,呈漏斗态势排布。

  越往下,所见越少,机会越少,越是感受到社会不公,愤怒无比;越往上,所见越多,机会越多,越是感受到世界美丽,风光无限。

  下愚莫揣上智,泥陷于认知漏斗底部的人士,看不到上层认知的风景,根本听不懂认知更豁达的人在说些什么。

  所以清华大学的宁向东教授,教导那要出国的孩子别拿上课当回事,那孩子就懵圈了。

  

  我们可以把认知漏斗做个解析,大概分为九个层级:

  A最底端:只知好恶

  这是婴儿时态的人类,饿了就吃,不分场合,撑了就拉,不分地点。

  这也是极端情绪化的一族,认知不足的困扰,让他们总是陷入到窘态,却找不到解决的办法。

  现实中有许多这样的人,一生也走不出自己的情绪。

  B第二层级:默守成规

  宁向东教授引导的孩子,就是处于这个认知层级上,这孩子根本就不明白,书本上的东西并不重要,重要的是你的见识与认知。

  之所以爹妈送你出国,不是让你读书,而是让你成人!

  是让你认识普遍的人性,普遍的社会规律,并于不同社会的差异性中获得更具价值性的认知。

  C第三层级:认识到规矩的局限性

  最守规矩的孩子,也是学校里最省心、懂事、听话的孩子,但这类孩子进入社会,多半会遭遇挫折失败

  因为这类孩子只是因为恐惧而不敢乱说乱动,等到你知道许多所谓的规矩,不过是成年社会出于省心而承袭的惯性,才能从恐惧中走出来。

  从这里,有条隐秘的贫富分界线,过于情绪化的人,默守陈规的人,满心恐惧的人,都会感受到极大的生存压力,必须继续上行,才能突破。

  D第四层级:明是非,知大体

  学习规矩,乖巧听话,这是对幼儿的要求。

  到了少年时代,孩子们的行动能力提升,就要明是非,知道有些事不能做,有些话不能说,就是遵奉社会的主流价值观,哪怕这个价值观完全不对路子,但却是维系社会运转的唯一体系。

  所以这是个血性方刚,努力向世界证明自我的过程,但如果不能超越这个阶段,就无法突破自我。

  E第五层级:认识到是非的局限性

  这个阶段的人,知道了人类社会是发展变化的,有些看似牢不可破的金科玉律,会随着历史的发展而变得落伍淘汰。

  这时候的人开始思考,开始行动,开始接受一个不确定的世界。

  从此不再固执,不再执拗,知道了每个人眼里的世界不同,知道每个人的认知与价值体系完全不同,从此变得温和起来,不发脾气不闹情绪,生存处境开始改变。

  F第六层级:认识到现实资源的有限性

  什么叫现实资源的有限性?就好比我小时,在乡村里分红薯,红薯的数量有限,你多拿走一个,我这边就少了一个。

  无论这些红薯怎么分配,都是绝对的不公平,按人口分,家里壮劳力多的人不干。

  按劳动贡献来分,贫弱之家就有可能被饿到,人类社会的一切愤怒、冲突、怨气与对抗,都来源于资源的匮乏。

  现代社会最匮乏的是注意力资源,权力与能力争夺稀缺的社会注意力,带给更多人极大的困扰。

  在这里,有条不可见的生存线,处于这个层级的人士,是具有着一定生存能力的人。

  在穷寒国度他们能够存活,在发达国家他们构成中产,在咱们这旯旮,他们是背负着沉重压力的社会中坚,吃饭不愁,钱也不缺。

  就是心里总是七上八下,因为他们处于中间状态,心如飘萍,无根可依,那就继续往前走好啦。

  G第七层级:认识到人的发展性

  什么叫人的发展性?就是你的选择和努力,可以改变你的环境与命运

  比如说20年前的马云,那叫一个凄惨。

  他到处求职找工作,和朋友一起报考警校,去了5个人,考取4个,只有马云没考取。

  听说肯德基是个人就要,再和朋友们去肯德基应聘,去了23个人,肯德基收下22个,就是不要马云。

  最后逼得马云自己开公司拉业务,结果,现在网上还疯传他拉业务时被人贬斥的视频。

  H第八层级:认识到万古不变的人性与社会规律

  认识人性,说透了就是认识自己,就是认识到自己心中的纠结与残缺,就是认识到每个人与生俱来的苦伤。

  认识到人在社会上的表现,充满了无尽的矛盾与困惑,认识到人之幼年的缺憾,会构成他终生走不出的陷阱。

  这时候你对人再也不会有恨意,不会有怨言,因为你知道众生皆苦,终不过是庸人自扰。

  I第九层级:认识到人生的至高意义与价值

  冲出人性的迷障,就得以机缘问鼎于智慧极峰,此时心境澄明,无苦无忧,洞穿了这个世界的本原,获知了生命的价值与意义。

  这是人类认知的又一个新起点,快乐无边的心灵自由,与以慈悲为感召的精神境界。

  我们的认知就是这样,从漏斗的底端一步步向上攀行,每行进一步,都会有豁然开朗的通达感,每上升一层,都会获得无尽的心灵快感。

  

  拥有财富的人,多有追求智慧的冲动,因为他们有行动的力量。只有书本知识的人,却多半和财富无缘,因为他们缺乏行动能力。

  我们的人生,往往只看到一条船,而没有看到那条河,更疏略了两岸美丽的风景。

  所以宁向东教授建议那个已经成年的孩子,读千卷书,不如行万里路。

  读书的目的,是让你获得明晰的认知,与果决的行动能力。

  不要太功利,这个世界,人类竞争比拼的不是什么学分成绩,不是名校名师,不是专业科目,而是你对自我与社会的终极认知。

  说格局、说心胸、说视野,最终说的不过是认知。

  你如何看待自己?如何看待世界?如何看待世相人心?你看明白了,想清楚了,心就静了,做事就沉稳了。言谈举止,也变得优雅得体了。

  认知不足的人,必困于自己的心,举目所见,只有一些毫无意义的东西,拼命求索,却无改于自己的命运之分毫。

  你的认知在哪个层级,你的人生就处在什么状态。

  如果你不快乐,不开心,总是感受到压力或是痛苦,又或是对自己的际遇自艾自怜,那就好好梳理自己的内心吧。

  人生苦短,寿命有限,举凡心怀痛苦行至终点之人,莫不是错过了此生。

  从认知的漏斗里爬出来,不做观天于井的青蛙,而是迎着命运,接受自我,于智慧的巅峰,看大千纷纭,观落英缤纷。

  美丽的世界,源自于美丽的人生,源自于豁达通明的认知,源自于不懈向上的娴静心境。

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